アサガオの種を渡しました。

2年生では、1年生に去年育てたアサガオの種をプレゼントしました。

2年生も今の3年生からアサガオの種のプレゼントをもらい、今年も種という命のリレーをつなげることができました。

最初は、1年生の前で話すのに緊張していた子供たちでしたが、種を渡す時には笑顔で渡すことができました。

組み合わせを工夫して作品をつくりました

図画工作科「つけて、のばして、生まれる形」の学習では、粘土の感触を味わいながら作品づくりをしています。

粘土をねじる、伸ばす、へらでかき出すなどさまざまな技を用いて形をつくりました。

また、「粘土を積み重ねるとお城みたいになった。」「細長くしたものをねじるとへびが絡み合っているように見えるね。」など、粘土のつけ方を工夫することで、おもしろい形になることに気付きました。

4年生になってはじめてのかがやき

4年生のかがやきの時間では、SDGsについて学習します。

今日はSDGsについて知っていることを、発表し合いました。

テレビで見たり歌を聞いて知ったりしている子供が多く、「環境に関することだよ。」「ジェンダー平等という言葉をテレビで聞いたことがあるよ。」など、進んで伝える姿が見られました。

SDGsについてもっと詳しくなるために、これからは調べ学習をしたり分かったことを友達に伝えたりしていきます。

 

漢字の学習をがんばっています

国語科の学習では、漢字の組み立てについて学んでいます。

それぞれの部首の意味やどのような漢字があるのかを一生懸命考えている姿が見られました。

小学校で習う1026字のうち、4年生では202字の漢字を習います。

「正確に漢字を覚えるためにも、部首の種類や意味も覚えたい。」と意気込んでいました。

 

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