カテゴリー: 学校

図画工作科「チョッキン　パッでかざろう」の学習では、

折り紙の折り方や切り方を工夫して、いろいろなかざりをつくりました。

できた形を並べたり、重ね合わせたりして、教室にかざりました。

１年生は、６年生と一緒にタブレットの使い方を学習しました。

大切に使うこと、学習のために使うことを約束しました。

６年生から、ユーザー名やパスワードの入力方法や、

タブレットでできることを教えてもらいました。

これから少しずつ、学習に取り入れていきます。

今日、１年３組のみんなは、ALT（エーエルティー）と給食を食べました。

※ALT（エーエルティー）は、Assistant Language Teacherの略で、「外国語指導助手」

１年生は隔週で外国語活動の授業があります。

授業以外の交流に、子供たちは最初、恥ずかしがり、「何を言えばいい？」ともじもじしていました。

そんな中、ある児童が「『犬が好きですか？』を英語でどう言えばいいですか？」と、担任のところまで聞きにきました。

「ドゥ　ユー　ライク　ドッグ　ですよ。」と教えもらいましたが、「むずかしい。」と言い出しにくい様子でした。

その児童はALTに恥ずかしそうに近づき、「犬は好きですか？」とゆっくり話し、質問をしました。ALTが「好きですよ。」と日本語で答えると、子供たちは「日本語話せるの？」「じょうず。」と目を輝かせました。

そして、給食を食べ終わった子からALTの周りに集まり、「何歳ですか？」「きょうだいはいますか？」と、次々と質問していました。

清掃のないサンサンタイムの長い昼休み。

ALTは子供たちとハンカチ落としやかくれんぼをして楽しんでいました。

これからは、少しずつ英語でも交流できるようになりそうです。

ALTは、今後も順番に他の教室でも給食を食べて、交流していきます。

６年生は、南砺市地域包括支援センターの講師の先生方をお招きし、「認知症サポーター養成講座」を実施しました。
講師の先生から、認知症は身近で誰にも起こりうる病気であることや、周りに認知症の方がおられた時の対応について教えていただきました。
子供たちからは、「今日、学んだことをこれからの生活の中で生かしていきたいです」や「認知症でなくても、いろいろな人に優しく接していきたいです」といった感想が出てきました。

「子ども110番の家」ウォークラリーを実施しました。

福野小学校１年生の児童と保護者、福野中学校１年生が参加しました。

青少年育成南砺市民会議福野支部をはじめ、

福野小学校・中学校ＰＴＡの役員、南砺警察署、南砺市防犯協会、国際ソロプチミストそれいゆ砺波、南砺市更生保護協力会福野支部、福野地域民生児童委員会、福野地域学校安全パトロール隊（見守り隊）と、たくさんの方々に協力していただき、

学校の周りにある１１０番の家の場所や危険個所等の確認をしました。

ウォークラリー中は、道路の端を一列で歩いたり、

地域の方に大きな声で挨拶をしたりするなど、

交通ルールを守り、元気に歩く子供たちの姿が見られました。