カテゴリー: ４年生

学習発表会を終えて、振り返りをしました。

跳び箱、マット、縄跳び、ダンスのリーダーから、みんなが頑張ってきたことやできるようになったことの発表がありました。

各学級でも、児童会テーマをもとに振り返りをしました。

「友達に励まされたことが嬉しかったよ。」「今までできなかった技ができるようになって、頑張ってよかったと思ったよ。」と伝え合いました。

学習発表会に向けてチャレンジを続けてきた子供たちの晴れ晴れとした笑顔が輝いていました。

　

算数の学習では、倍の見方について学習しています。

「テープ図を書いて考えてみよう。」「何倍ですか？と聞かれているからわり算を使おう。」というように、自分の力で答えを求めようとする姿が見られました。

学級活動の時間に、食事マナーについて学習しました。

普段の食事の様子を振り返り、食事マナーのよさや意味を考えました。

「背筋を伸ばして食べる」という食事マナーには、見た目がよいというよさだけでなく、胃を圧迫しないのでおいしく食べることができるというよさがあります。

また、「いただきます」「ごちそうさま」の言葉には動植物の命に感謝したり、作ってくださる方や生産者の方に感謝したりするという意味があることを知りました。

マナー１つ１つに意味があることを知り、さっそく行動に移していました。

食事マナーマスターになるために頑張ります。

図画工作科では「つくって、つかって、たのしんで」の学習に取り組んでいます。

角材や大きな板、小さな板をのこぎりを使って慎重に切っています。

普段使わない道具を使っての作業で緊張していましたが、何度も繰り返すうちにだんだんと上手になってきました。

「最初は切り込みを入れた方がいいよ。」「ぼくが板を支えてあげるね。」とアドバイスをしたり手伝ったりする姿も見られました。