持久走大会に向けて

1年生は、初めての持久走大会に向けて練習を始めました。体育や業間運動の時間に長距離走をしています。

一定のペースで走り続けることが目当てです。途中で早くなったり遅くなったりしないようにしたいのですが、なかなかそんなわけにはいきません。

練習を通して、少しずつ体力を付けてほしいと願っています。

鉄棒運動

2年生は、体育の授業で鉄棒運動をしています。

1年生の学習を振り返り、できる技を増やそうと練習しています。

秋のくらし

3年生は、国語科「秋のくらし」の学習で、秋に関する言葉を使って俳句をつくりました。

秋から連想する言葉を出し合い、そこから自分が想像したことや経験したことをもとに俳句をつくりました。

食欲の湧くもの、秋の美しい景色や情景を思い浮かべるものなど、すてきな俳句がたくさんできました。

 

学習発表会A ~2年生~

2日間の学習発表会Aでは、練習の成果を一生懸命に発表しました。

「緊張した」「自分で考えて動けた」と話す子供たちの様子から、精一杯がんばったことが分かりました。

学習発表会Bでは、よりよい発表ができるように気持ちを新たにしていました。

最高の発表を目指して~6年学習発表会A~

学習発表会Aが2日間行われました。

6年生の子供たちは、今まで練習してきた成果を発揮しようとがんばりました。

6年生は感染症対策として、演技とせりふを別の子供がする「アフレコ方式」の劇を行います。動きとせりふが合うように一生懸命練習してきました。

A発表を終え、子供たちは「思いを込めて演技ができた。」「見ている人にも伝わるように大きく動くことができた。」と満足そうでした。一方で、「緊張して十分に声が出せなかった。」「タイミングが合わなかった。」と振り返る子供もいました。

保護者向けの学習発表会Bに向けて、子供たちはやる気いっぱいです。よりよい発表を目指して最後の練習に取り組みます。

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