カテゴリー: ４年生

　総合的な学習の時間の「かがやき」でSDGsの環境問題を学習している4年生。

　講師の先生に来校いただき、地球温暖化と電力の関係について説明していただきました。地球温暖化は二酸化炭素の増加によって引き起こされることや、二酸化炭素を減らすために自分たちができることなどを教えていただきました。

　また、二酸化炭素と空気の温まり方の違いを実験して見せてもらったり、LED電球と電球の光を発生させるための電力の違いを、自動発電機を回して体験させてもらったりしました。

　これから環境問題の調べ学習をまとめていく過程で、興味のある話をたくさん聞かせてもらいました。教えていただいた新たな電力という視点からも、環境問題について学んでいきたいと思います。

先週から、わり算の筆算の学習が始まりました。

筆算のやり方をクラスのみんなで考えたり、計算の手順を確認したりしながら、わり算の問題を解いています。

①たてる　②かける　③ひく　④おろす

このキーワードを忘れず、色々なわり算の問題に挑戦していきます。

　

来年はぼくたちの番だ！！
バトンパスができるようになりたい！！

運動会で高学年の選抜リレーを見ていた４年生。
体育の時間にバトンパスの練習をしています。
受け手は、後ろを見ないこと、「ハイ！」と言われたら手を出すことを意識して練習しました。

次は、走りながら受け渡しができるように練習に取り組みます！

　身のまわりのいろいろなものを使って絵の具遊びをして、絵の具の新しい楽しさを見つける活動をしました。
　子供たちは家から、段ボール、プリンカップ、歯ブラシ、ストロー、ビー玉等たくさんの材料を集めてきました。
　筆以外のものを使うと、予想しなかった形や色が表れてびっくり！
　「波にみえるかな」「春の桜のような絵になったよ」など、出来上がった作品からイメージを広げていました。