数学の授業を体験
6年生は、福野中学校の先生による数学の授業を体験しました。
授業は「ふうとうの中の数をあてよう」でした。
まず初めは、茶色い封筒が3つです。茶色い封筒の中の数の合計は１２です。そのことから１２÷３をして、中の数は４だと分かりました。封筒の中には「４」のカードがありました。
次に、赤い封筒と青い封筒がそれぞれ１つずつあり、赤い封筒と青い封筒の中の数の合計は６です。「赤い封筒が１で、青い封筒が５。」「赤い封筒が４で、青い封筒が２。」など、それぞれの考えを言い合いましたが、はっきりとこの数だとは言えませんでした。その後、①青い封筒が４つと赤い封筒が１つの時、５つの封筒の中の数の合計は１１であるということ、②青い封筒が２つと赤い封筒が１つの時、３つの封筒の中の数の合計は７であるということをが分かると、当てはめる数を限定して考えることができ、それぞれの色の封筒の中の数をあてることができました。
また、当てはめる方法ではなく、①と②の数の合計の差から封筒の中身の数を考えた人もいました。その方法を使えば、差の青い封筒２つの中の数の合計が４であることが分かり、青い封筒の中の数は２だと分かりました。青い封筒の中の数が分かると赤い封筒の数も分かりました。この考え方は、中学2年生で学習する考え方だそうです。
中学校へ進学することへの期待がふくらみました。
